FILOSOFÍA DEL CENTRO EDUCATIVO.

FILOSOFÍA DEL LICEO JOSE JOAQUIN PEREZ

El Liceo José Joaquín Pérez, asume como filosofía los lineamientos generales del plan Decenal de Educación, los propósitos y fines expresados en la ley de Educación 66’97 y las orientaciones sugeridas en el diseño curricular en los aspectos epistemológico, social, pedagógico, psicopedagógico y filosófico, para imprimir direccionalidad al Centro Educativo  en búsqueda de la calidad de sus egresados (as).

 Además de las políticas antes mencionadas este Centro Educativo  está orientado a contribuir al desarrollo de la Comunidad, y a su vez de la Sociedad. Asume además la metodología planteada en revisión curricular  sobre la integración del enfoque por competencias  y el constructivismo, para una  enseñanza activa que propicie la criticidad, el liderazgo, la creatividad y el desarrollo integral de las persona.

Respecto a los estudiantes este centro  se ocupa  de que en todos los niveles, ciclos y grados se tomen en cuenta  los conocimientos adquiridos durante los periodos, la disciplina, relación con sus compañeros, respecto a los profesores, entre otros indicadores, para seleccionarlo como estudiante/s meritorio/s.

Para los fines de graduación de los estudiantes que concluyen el cuarto año, el centro se reserva el derecho del diseño de la vestimenta y el lema de la promoción, consensuando los aspectos con los estudiantes, tales como el color, frase y otros. Está establecido dentro de nuestra filosofía que cada estudiante que concluya el bachillerato en este Liceo debe realizar su acto de investidura (graduación). Las actividades para fines de graduación se iniciarán en segundo semestre del tercer curso.

Reconociendo la labor desarrollada por los/as maestros/as, se programa como parte de la filosofía del centro, que los asesores de las promociones se seleccionen en asamblea de maestros/as  tomando en cuenta que el equipo de asesores tenga representación de todos los niveles y grados.